小主播

記者葉建雄/綜合報導

為推廣媒體素養教育並激發學生表達與自信能力，黎明技術學院演藝影視學群—影視傳播系、表演藝術系、戲劇系等15名師生團隊繼寒假舉辦的「攝影冬令營」熱烈迴響後，暑假再度蒞臨金門的垵湖分校，辦理為期五天的「夏日小小主播營」，吸引分校二十多位學生參加，課程豐富多元，結合理論學習與實作體驗，讓孩子們在暑假中以主播視角看世界、說家鄉、秀自我。

黎明技術學院與垵湖國小共辦夏日小小主播營/圖垵湖國小提供

垵湖分校的教師平日喜歡用手機平板紀錄課程與生活，潛移默化了學生也熱愛拍攝影片，經常參加全國各項影片製作比賽，近期由黃炳文主任、林亦謙老師帶領的垵湖攝影團隊更參加教育部舉辦的「網紅就是你」菸檳防治的影片比賽，以學生自製影片「心不在菸」榮獲全國佳作獎，上月甫赴台領獎，在小校實屬難得。因而在因緣際會下與黎明技術學院演藝影視學群的老師們結緣，展開一連串關於「攝影與主播」故事的延續……。

為推廣媒體素養教育並激發學生表達與自信能力，黎明技術學院演藝影視學群—影視傳播系、表演藝術系、戲劇系等15名師生團隊繼寒假舉辦的「攝影冬令營」熱烈迴響後，暑假再度蒞臨金門的垵湖分校，辦理為期五天的「夏日小小主播營」/圖垵湖國小提供

黎明科技技術學院帶隊的蘇耕立老師表示：他們已連續3年申請教育部教育優先區計畫，利用寒暑假到離島偏鄉小校進行多媒體教學服務，先後曾到澎湖與馬祖進行服務，這是第二次來金門舉辦，在演藝影視學群連嘉宏院長的帶領下，學院老師蘇耕立、張俊忠、孫文凱、詹朝創以及影視傳播系、表演藝術系、戲劇系等15名師生再度把攝影棚搬進離島金門，手把手教導孩子們如何站上鏡頭、面對觀眾、說出重點，看見孩子們專心投入小小主播的行列，十分感動！希望藉由活動激發孩子們的創意思考與團隊合作能力，透過有限資源創造無限可能，點亮垵湖學子鏡頭下的創造力，進而落實關懷社會回饋社區的精神。 媒體識讀與自媒體能力已是未來世代必備素養，透過「夏日小小主播營」營隊體驗，不僅培養孩子自信與溝通力，也讓他們更認識新聞工作背後的專業與艱辛。本次營隊課程內容豐富多元涵蓋：戲劇、肢體與聲音訓練、在地記者採訪實錄、訪綱撰寫與分鏡表、主播儀態與口語表達訓練、攝影棚導播流程與實況演練等，透過學生童趣的言語，實地外景採訪金城後埔老街：「存德中藥房」與「金永利刀店」2家在地老店，孩子化身新聞主播，深入了解金門的歷史與文化，勇敢站上鏡頭說家鄉故事。

媒體識讀與自媒體能力已是未來世代必備素養，透過「夏日小小主播營」營隊體驗，不僅培養孩子自信與溝通力，也讓他們更認識新聞工作背後的專業與艱辛。/圖垵湖國小提供

「大家好，我是今天的小主播！」隨著鏡頭前稚嫩又自信的聲音響起，孩子們的暑假學習旅程也留下精彩的篇章。由黎明技術學院與垵湖分校合作舉辦的「小小主播夏令營」最後舉行成果發表會，家長老師受邀入棚觀賞孩子們的「主播初登場」，利用新聞台的播報方式呈現，小小學員坐在鏡頭前展現五天來的豐碩成果，讓人眼睛為之一亮，獲得滿堂喝采。 學生們也紛紛表示活動新鮮有趣，不僅學到主播的口語表達和出外景採訪攝影技巧，更學會用不同的角度觀察周遭人事物，「夏日小小主播營」課程豐碩有趣，會一輩子記得。家長則希望能有更多創新、多元的課程資源帶入校園，陪伴孩子在學習中找到熱情、看見自己。

賢庵國小校長黃芸芸表示：非常感謝黎明技術學院的師生無私的付出，讓離島偏鄉的孩子們有機會接觸鏡頭採訪與攝影棚，這樣的跨校合作不僅豐富了暑假多元學習，也激發了孩子們對未來的想像。希望這群孩子能持續以鏡頭記錄生活點滴、用影像述說家鄉故事。/圖垵湖國小提供

賢庵國小校長黃芸芸表示：非常感謝黎明技術學院的師生無私的付出，讓離島偏鄉的孩子們有機會接觸鏡頭採訪與攝影棚，這樣的跨校合作不僅豐富了暑假多元學習，也激發了孩子們對未來的想像。希望這群孩子能持續以鏡頭記錄生活點滴、用影像述說家鄉故事。 分校主任黃炳文則表示：黎明技術學院的師生延續寒假舉辦的「攝影冬令營」，締結深厚的情誼，並向教育部申請教育優先區的計劃，但在經費不足的情況下，該學院師生仍自掏腰包跨海來到偏鄉辦理活動，這份教育熱忱令人感佩，希冀未來能有更多經費的挹助，讓這群孩子投入偏鄉教育不再是負擔，更期盼能將他們的故事推展出去。垵湖分校也將持續與大專院校合作，讓孩子的學習路上充滿光與影、創意與感動。

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