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記者葉建雄/綜合報導
多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選，金門是最大贏家
為提升全民對多元文化的體認與交流，教育部特辦理「112年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選活動」，金門縣榮獲國小特優2件，甲等1件，佳作4件，是最大贏家。
為金門縣獲獎學生與家長、長官、來賓合影/圖古寧國小提供
112年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選」由臺北市承辦，倡導以多元文化繪本親子共讀為起點，鼓勵親子共學，養成學生喜愛閱讀、認識自我，發展解決問題與獨立思考的能力，促進國際族群融合及多元文化之傳承與創新。分為國中組、國小高年級組、國小中年級組、國小低年級組、幼兒園組等5組，各組評選出特優1名、優選2名、甲等3名、佳作15名。12月9日於日新國小旺台樓舉行頒獎典禮，教育部國民及學前教育署許麗娟副署長、臺北市教育局湯志民局長、臺北市政府教育局國小教育科林侑融科長、評審團總召歐亞美校長、臺北市新住民中心濱江國小吳勝學校長、承辦學校舊莊國小林淑菁校長、日新國小林裕勝校長、金門縣金鼎國小曾秀玲校長、金門縣古寧國小黃芸芸校長及獲獎學生家長等都親自出席頒獎典禮，鼓勵81位獲獎學生，場面熱鬧而溫馨。頒獎典禮現場有新住民各國相關文物陳列、績優學生心得作品立架展示，更結合印尼絲竹演奏及越南特色舞蹈表演，呈現多元文化之美，豐碩而精彩。
為提升全民對多元文化的體認與交流，教育部特辦理「112年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選活動」，金門縣榮獲國小特優2件，甲等1件，佳作4件，是最大贏家。/圖古寧國小提供
此次甄選活動金門縣學生參與踴躍，古寧國小六年級李昕同學榮獲國小高年級組特優獎，金鼎國小三年級楊孟芯同學榮獲國小中年級組特優獎，在全國495件作品中脫穎而出，最為吸睛。金鼎國小三年級許康宸同學榮獲國小中年級組甲等獎，金鼎國小楊承祐、翁莛惟、盧呈宇、金寧中小學徐琢育皆榮獲佳作獎，金門學子亮眼表現，讓參加典禮的長官、來賓、家長大為讚賞。 古寧國小六年級李昕同學在今年暑假即將赴馬來西亞國際交流前夕，閱讀黃振良老師著作《馬來西亞的出洋客》，從閱讀馬來西亞的書中世界，到身歷其境真實走進馬來西亞，體會到金門先民落番創業奮鬥的艱辛，領悟到出洋客僑胞對金門家鄉的卓越貢獻，更感受到異國風情多元文化的包容之美。希望自己能發揚金門人刻苦自立的奮鬥精神，有勇氣面對挑戰並尋找解決之道，將愛護鄉土、開拓進取的力量，不斷延續下去。因而深受評審青睞，勇奪特優獎。金鼎國小三年級楊孟芯同學，與媽媽共讀書本《螢火蟲的願望》，内容為外籍配偶小孩與本地小孩相處進而成為好友的故事。孟芯同學以親身經歷作為寫作主軸，眼見班上外籍配偶同學被人嘲笑嚎啕大哭，不知如何開口安慰，索性在便利貼畫上可愛卡通圖案，並寫上「不要傷心」幾個大字，接著貼在同學的課本，希望同學看到後能夠找回好心情。這個暖心舉動的生活實例，加上情節細膩刻畫，著實令人印象深刻及產生共鳴，最終獲得評審們青睞，榮獲國小中年級組特優獎。
古寧國小黃芸芸校長表示：金門是一個兼具文化底蘊與多元融合的島嶼，目前金門的新住民約兩千多人，教育處成立新住民學習中心、新住民語文教育輔導團等，積極推動新住民子女教育/圖古寧國小提供
金鼎國小三年級許康宸同學，與媽媽共讀繪本《我的小寶貝》，內容為越南媽媽來到臺灣後，為了孩子努力適應與學習的過程。康宸同學想到他的大陸媽媽為了家人煮出金門傳統美食，這些美味的背後都有媽媽為家人努力的身影。媽媽的親身經歷和孩子對媽媽的愛，寫出親子間最動人的情感，榮獲國小中年級組甲等獎。值得一提的是此次金鼎國小多件獲獎作品皆為黃香梅老師指導，古寧國小特優作品為其先生徐清軒老師指導，夫妻共為孩子寫作紮根，從日常文化底蘊奠基，適時將訊息提供與分享給願意書寫的孩子與家長親子共讀，理解關懷，從旁指導。其中金鼎國小有一對楊氏兄妹雙雙獲獎，分別榮獲佳作和特優獎，全家人一起遠赴台北領獎，足見此活動推動家庭親子共讀互動的成效斐然。
古寧國小黃芸芸校長表示：金門是一個兼具文化底蘊與多元融合的島嶼，目前金門的新住民約兩千多人，教育處成立新住民學習中心、新住民語文教育輔導團等，積極推動新住民子女教育，如：多元文化國際教育、親子共學、語文教學支援人員師資培育等，期盼從多元面向幫助新住民子女融入在地學習環境，讓更多孩子透過閱讀繪本、促進親子故事互動、關懷他人、增進我族認同、理解社會正義，建立宏觀的國際視野，讓良善溫暖的新文化力量循環生生不息。
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